王延廣，筆名松雪，號(hào)松雪山人，1963年出生于山東淄博，松雪自幼酷愛(ài)繪畫， 受蒙于山水畫家王來(lái)夏，畢業(yè)于中國(guó)書畫函授大學(xué)，進(jìn)修于山東輕工美院，曾剛曾派彩墨山水畫院 和 中國(guó)冰雪藝術(shù)研究院，受過(guò)多位知名畫家親點(diǎn)， 現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、中國(guó)華夏萬(wàn)里行書畫家協(xié)會(huì)會(huì)員，淄博市美協(xié)會(huì)員，中國(guó)書畫家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)冰雪藝術(shù)研究院特聘畫家，中國(guó)文化管理協(xié)會(huì)書畫工作委員會(huì)會(huì)員，中國(guó)曾派彩墨山水畫院會(huì)員，濟(jì)南龍之魂書畫研究院理事，中藝夢(mèng)公益書畫院院士，松雪齋冰雪藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院導(dǎo)師。

　　松雪老師在藝術(shù)上孜孜以求，以古人為典范，以大自然為師，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，無(wú)論國(guó)畫山水還是花鳥均都得心應(yīng)手信筆而成，桂林山水云卷云舒縹緲娟秀，冰雪畫冷峻清幽素雅脫俗，花鳥畫大氣淋漓筆墨有致，野趣盎然而溫馨天成，其作品師出傳統(tǒng)又不拒于此，構(gòu)圖不落常規(guī)，用色大膽出新，融入了自己對(duì)山水花木的思考與理解，體現(xiàn)了一種創(chuàng)新不止的創(chuàng)作藝術(shù)追求，基于他的成就，被文化部文化藝術(shù)人才中心錄入到文化藝術(shù)人才庫(kù)，其作品被海內(nèi)外藝術(shù)機(jī)構(gòu)和收藏愛(ài)好者廣泛收藏。

　　松雪老師的水墨冰雪畫，筆墨蒼潤(rùn)，畫風(fēng)俊逸，境界高遠(yuǎn)。他善用富于變化的線條勾寫出層次豐富的松石雪景，墨氣酣暢淋漓。他喜歡在畫中融入了他自己的思想感情，每一幅都賦予一種情調(diào)，表露一種情思，喚起觀者的共鳴。觀看他的作品，讓人仿佛置身干一種美妙的仙境，淡雅樸素，身心俱沉浸其中，流連忘返。

　　清人的一段畫論曰：“筆致縹緲，全在煙云，乃聯(lián)貫樹石，合在一處者，畫之精神在焉。山水樹石，實(shí)筆也，云煙，虛筆也。以虛運(yùn)實(shí)，實(shí)者亦虛，通幅皆有靈氣�！彼裳├蠋煹漠嬀褪窃谶@實(shí)者虛之、虛者實(shí)之的化境間，把握了宇宙萬(wàn)物與我們個(gè)體生命之間的共鳴。這種共鳴在本質(zhì)上是虛、是空、是無(wú)。正如詩(shī)品所云：“遇之匪深，即之愈稀；脫有形似，握手已違。

　　國(guó)畫講究“從傳統(tǒng)入，從造化出”，講究因因相循，這點(diǎn)在國(guó)畫的筆墨與中國(guó)書法的筆墨有著同出一轍的一致。上古時(shí)代的書畫不分，而漢代后雖分書畫，但仍是歸道于一。黃賓虹正是吸收上古時(shí)代的金石篆文陶鑄入繪畫中，才真正成為一代“中國(guó)畫舍筆墨而無(wú)其他”的國(guó)畫大師。在松雪老師的畫作中，我們能夠清晰的看到他運(yùn)筆自如，不疾不徐，不粘不脫的灑脫，這種灑脫正是他天賦高邁，學(xué)力精到乃能變化的根由。

　　松雪老師的每幅畫作都能捕捉到氣韻恰到好處的閃光時(shí)刻。筆拙之畫家往往形似逼真，近乎以假亂真，然應(yīng)觸感觀賞者那根敏銳的神經(jīng)的那一筆，卻往往不知所蹤。就好比詩(shī)人滿懷的激情攀登泰山之巔，欲唱出“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的豪情時(shí)，卻見(jiàn)煙雨綿延，朦朧一片，將詩(shī)句打入腹中隱忍一樣難受。松雪老師的畫作，墨色濃潤(rùn)，線條勻稱，留白熨帖，恰到妙處，經(jīng)營(yíng)位置別具匠心，雖是冰雪木石，然生命力倔強(qiáng)。他的冰雪畫皴擦較少，設(shè)色清新明透，令人耳目清新，格外具有震撼力。

　　松雪老師的冰雪畫，深得傳統(tǒng)與寫意的筆墨精髓，這與他的國(guó)學(xué)素養(yǎng)是斷不可分的，更重要是經(jīng)常受益于多位恩師的教傳，不斷修正，漸臻于佳境。這些優(yōu)美的畫作必將帶給人們更多美的視覺(jué)震撼和心靈的寧?kù)o歸宿，松雪老師仍舊沒(méi)有停下探索的腳步，不間歇的繼續(xù)探索冰雪藝術(shù)，在獨(dú)創(chuàng)的彩墨冰雪藝術(shù)的道路上前行，不就的將來(lái)他獨(dú)到的彩墨冰雪畫將給人們帶來(lái)更大更多更好的視覺(jué)沖擊！

　　唐人有詩(shī)曰:“嫩綠枝頭紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多”，斜陽(yáng)阡陌，光陰搖曳至花落成泥，讓深的東西更深，淺的更淺，在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，山得水而活，得草木而華，料想冰雪畫家松雪春天會(huì)更加鮮艷與豐繁，那里有著犁鏵翻起的土地的清香，松雪師承著名冰雪畫家趙春秋老師，作為一名求學(xué)者，松雪老師耐得住寂寞，堅(jiān)守自己的藝術(shù)理念和探索道路，在恩師趙春秋春風(fēng)化雨的指點(diǎn)下，使他的作品透露出自然的生命狀態(tài)，似有一種“我欲歸來(lái)頻來(lái)此，只為吾心賞山川”的隱喻和意境，真可謂占盡春光枝。

　　松雪老師是山東人，在其畫作中有著典型的齊魯文化的氣質(zhì)，將眼中之景轉(zhuǎn)化為胸中之意，大凡美的事物，必不止于悅目，更在賞心，唯有它才能深切地?fù)u動(dòng)觀者的心靈，美所期于作者的便是一種優(yōu)柔明凈的人性品格，技藝猶在未節(jié)，李日華也在《紫桃軒多輟》中也有記載“點(diǎn)墨落紙，大非細(xì)事，必然胸中無(wú)物，然后煙云秀麗色，與天地生生之氣自然湊泊”，為此，松雪老師在學(xué)習(xí)過(guò)程中深刻體會(huì)到作為一個(gè)合格畫家的辛勤與汗水，更加努力的繼承和發(fā)展恩師趙春秋的精神和冰雪藝術(shù)。

　　黑夜，無(wú)情的籠罩著整個(gè)城市，逐漸蔓延至人們的世界，回想過(guò)去，感動(dòng)萬(wàn)千的眷顧，于歲月的長(zhǎng)河中，松雪老師依然感謝在人生道路上陪他走過(guò)一程的趙春秋老師，他贊嘆道“趙春秋恩師的教學(xué)是與眾不同的，他有著堅(jiān)實(shí)的人文修養(yǎng)和國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，他奉獻(xiàn)的不僅是繪畫技法，更是視覺(jué)的盛宴，是思想上的凈化與洗滌，更是對(duì)冰雪畫的傳承與發(fā)展做著不可磨滅的貢獻(xiàn)”，作為弟子的王延廣在學(xué)習(xí)過(guò)程中深刻體會(huì)到了一個(gè)合格畫家的辛勤與汗水，他回憶到在一次冰雪轉(zhuǎn)換的作業(yè)課題下來(lái)之后，全體學(xué)子們都在討論畫面的安排和處理方法，由于同學(xué)們的基礎(chǔ)千差萬(wàn)別，松雪老師就在班會(huì)期間積極的將自己的理解和畫作轉(zhuǎn)換重點(diǎn)毫無(wú)保留的分享給大家一起探討，爭(zhēng)取每一位同學(xué)都能更深入的理解冰雪轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)和發(fā)揮正常的技藝水平，從而達(dá)到一個(gè)新高度。

　　藝術(shù)人常常以“子非魚，安知魚之樂(lè)”來(lái)回答世俗人對(duì)自己青燈殘卷，刻苦臨池的不解，松雪老師也同樣以這樣的方式來(lái)面對(duì)他人的質(zhì)疑，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繪畫，既是一種精神享受也是一種生命考驗(yàn)，因?yàn)樵谶@個(gè)物欲橫流的世界里，注定是歡樂(lè)伴著痛苦，能承受得了大痛苦者也會(huì)感受到大歡樂(lè)，經(jīng)歷大磨難者，才會(huì)獲得大自在。

　　激情六月，情滿人間，“蒼蘚千年粉繪傳，堅(jiān)貞一片色猶全”，松雪老師深得此悟，大道至簡(jiǎn)方真諦，返樸歸真是通途，他在努力，我們對(duì)此充滿期盼。返回搜狐，查看更多
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